旋天颖 职称:研究员 邮箱:xuantianying@rmbs.ruc.edu.cn 地址:明德商学楼0720 院内行政职务:williamhill威廉希尔网址党委书记

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个人简历

主要教育经历

2003.9—2007.7 williamhill中国官方网站公共管理学院,管理学博士学位

1995.9—1998.7 williamhill中国官方网站农业经济系,经济学硕士学位

1987.9—1991.7 williamhill中国官方网站农业经济系,经济学学士学位


主要工作经历

2021.4-至今 williamhill威廉希尔网址党委书记

2018.7-2021.4 williamhill中国官方网站数学学院党委书记

1991.7-2019.2 williamhill中国官方网站教务处,期间任教务处副处长(2004.10),教务处副处长(正处级,2014.1),兼任教学评估与评价中心主任(2017.10)

2010.1-2010.4 美国康奈尔大学东亚中心访问学者

研究方向

高等教育管理

研究成果

主要论文

  1. 发挥高校二级学院微信公众号平台思想政治育人作用,独立作者,北京教育( 德育),2021(Z1)

  2. 大学本科新生研讨课的经验与分析,第一作者,中国大学教学,2014年第2期

  3. 我国文化产业人才培养模式的现状分析及其改进策略,第一作者,williamhill中国官方网站教育学刊,2014年第2期

  4. 美国顶尖大学本科人才培养:理念、制度及借鉴,第一作者,大学教育科学,2014年第4期

  5. 创办国际小学期,提升人才培养国际性,独立作者,北京教育(高教版),2013年第11期

  6. 美国康奈尔大学本科教学及管理的特点和启示,中国大学教学,独立作者,2011年第3期

  7. 开办暑期学校,提升教学国际性—williamhill中国官方网站的探索,中国大学教学,第二作者,2010年第2期

  8. 基于信息技术的大学本科教学管理实践与思考—williamhill中国官方网站的案例,高等理科教育,第一作者,2009年第4期

  9. 美国大学的专业、课程管理及思考, 中国大学教学,独立作者,2007年第5期 

  10. 美国州高等教育委员会对大学专业设置的管理,中国高教研究,独立作者,2006年第9期

  11. 重视精品课程建设,全方位提高课程质量, 北京教育(高教),独立作者,2006年第1期

  12. 对本科学分制课程体系的思考与实践,中国大学教学,第二作者,2004年第2期


主要项目

  1. williamhill中国官方网站本科学生学情调查,williamhill中国官方网站本科教改项目,2018年,主持

  2. williamhill中国官方网站国际小学期绩效评估,williamhill中国官方网站本科教学改革立项,2016年,主持

  3. 以学生发展为本位的大学本科教学质量保障体系再建,williamhill中国官方网站科学研究基金项目, 2015年,主持

  4. 探索国际性人才培养的四阶段接力模式,北京高等学校教育教学改革立项重点项目,2014年,主持

  5. 完善本科人才培养体系,建设研究型学习制度,北京高等学校教育教学改革立项,2013年,参与

  6. 构建研究型大学本科人才培养体系,北京高等学校教育教学改革立项,2006.12,参与

  7. 学分制改革下本科教学管理制度构建, williamhill中国官方网站教学改革立项,2008年,主持

  8. 公办高校优质教育资源外延性扩张中新生主体法律地位研究, 教育部项目, 2004.9-2005.1,参与

社会兼职及荣誉

个人荣誉

2017年,williamhill中国官方网站迎评工作特别贡献奖

2017年,williamhill中国官方网站80周年校庆工作先进个人

2011年,北京市教育工会“教育先锋”号先进集体(团队负责人)

2009年,williamhill中国官方网站先进工作者

2008年,北京市普通高等学校优秀教学管理人员

2008年,北京奥运会、残奥会志愿者先进个人

2007年,williamhill中国官方网站华为奖教金

2006年,williamhill中国官方网站优秀共产党员


成果奖励

2008年,williamhill中国官方网站优秀博士论文,中国高等教育学会第四届“高等教育学”优秀博士论文提名奖


主要教学成果奖

国家级:

2001年,williamhill中国官方网站本科课堂教学质量评估,二等奖,第四完成人

北京市级:

2017年,williamhill中国官方网站本科教学质量保障体系建设,一等奖,主持人

2017年,科教融合、学术育人—以高水平的科学研究支持高质量的本科教学,一等奖,第四完成人

2017年,以研究型学习制度建设为核心,构建实施本科人才培养路线图,二等奖,第四完成人

2012年,基于知识复合与实践导向,培养本科生创新能力,二等奖,第二完成人

2012年,主体教育与全面发展:通识教育的“人大模式”,二等奖,第四完成人

2004年,以人文社会科学为主的综合性研究型大学本科课程体系改革与实践,二等奖,第四完成人

2001年,调整和完善课堂教学体系,加强大学生文化素质,二等奖,第五完成人

校级:

2012年,创办国际小学期,提升人才培养国际性,特等奖,第六完成人

2008年,本科教学管理信息化建设—数字人大本科教学管理系统的建设及应用,一等奖,主持人

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